王受之
人物簡介
王受之汕頭大學長江設計學院副院長，研究建築、工業產品、平面、時裝、汽車、城市規劃、插圖、現代和當代藝術、娛樂等方面的史論
美國洛杉磯帕薩迪納“藝術中心設計學院”理論系教授
早年畢業與武漢大學研究生院，上世紀80年代擔任過廣州美術學院員設計系副主任，1987年作爲美國富布賴特學者，在賓夕法尼亞州立大學西賈斯特學院和威斯康辛大學麥迪森學院從事設計理論研究和教學，1988年開始在美國設計教育最權威的學府——洛杉磯帕薩迪納“藝術中心設計學院(Art Center College of Design，Pasadena)擔任設計理論教學，1993年升任爲全職終身教授，負責全院的現代設計理論和現代設計史教學;在加利福尼亞藝術學院、奧迪斯藝術與設計學院、南加利福尼亞建築學院、南加州大學都曾兼任設計史論課程。此外，他還是清華大學學術發展委員會委員，清華大學、中央美術學院等高等藝術設計院校的客座教授。曾出版《王受之設計史論叢書》、《世界現代建築史》等專著。
問：對現在國內的設計產業怎麼看？
王受之：中國的設計產業還是處在從模仿，甚至有一些抄襲的狀態，逐步地走向創意，就是它有一個過程。現在還處在這個過程當中，不能說我們的設計現在已經達到了一個真正國際一流的水準，我們還需要有一段路要走，如果沒有這樣國家級關注活動，沒有世界設計大會這樣的國際活動，恐怕那個速度就會更慢，我覺得中國的設計還是需要一些時間，但是中國的設計發展得很快，我們可以看得到，十年以前和現在的設計就已經有很大的距離。再往前，如果朝這個速度往前發展的話，再過十年、二十年，中國的設計，可以說是達到世界上最優秀之一了，我想這是我們要知道自己有很大的成就，同時也要承認我們自己還有很多不足，我們要面對這些問題的話，就不斷地往前有推進。
問：對現在中國設計史論的建設？
王受之：設計史論現在有點混淆，一個是設計史論的研究，這是一方面，就是要對這些問題，對設計史上所經歷的事情有認識，這是研究層面的。另外一個層面，就是作爲一個設計教育的素質培養，就是一個教育問題，理論教育的問題，現在我們基本上把這兩者都有一些混淆，就是研究也沒有大家研究的深度，教育也沒有搞清楚設計理論的教育，史論的教育，它要達到什麼樣的目的性。當然這個還是有一個過程的，就是現在大家還是比較集中於設計史，我們的論比較少，主要是史，也就是過去發生過的事情的一些複述，這個我們覺得還需要有一段的時間。但是，我覺得設計史論得到的發展是一個重要的依據，就是必須要有一個很強大的設計事業，作爲依託，不可能是一個很落後的設計的國家，就會有很好的設計之林。所以它的相輔相成，就是設計發展，史論的研究也會達到一定的高度，這個不能着急，就一步、一步地來。
問：對國內設計批評的發展建議？
王受之：批評有兩個方面的困惑：一、設計批評受到很多體制方面的影響，這裏有很多東西，往往變成不是一個對設計對象的批評，會變成對體制的一種批評，這個事情在我們的設計批評裏是受到一定壓制的，不會說很快就能達到暢所欲言，隨便想批就批。二、設計教育近親繁殖的情況很嚴重，就是一面學院，下面就出這個學院的人，所以在教育體制裏邊出來的人，一般不會去批評這個體制。所以中國，你看大的藝術學院也就是那麼幾個，他麼這幾個藝術學院基本上有自己一代、一代的傳人。這個傳人有一個好處就是能夠繼承學院的傳統，他的缺點就是他不太敢批判他所依附教體制，這兩者說起來就是一個問題，這個我們着急不來，就是說你想要有一個很尖銳的批評體制的形成，恐怕也是在於教育體制還要進一步的發展。