這是一個位於上海浦東野生動物園附近的供兒童閱讀或玩樂的空間。年輕的90後設計師團隊完成了對這個兒童空間全新的解釋。我們的兒童空間真的就應該把重點放在色彩明亮的大色塊上麼？不見得是，有時候，孩子那種天生的對於空間的感知能力強過我們這些見過了太多市面的成年人。
誰要能看透孩子的生命，就能看到湮埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星雲，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切……
——羅曼·羅蘭
在空間的不同領域進行設定限定，可引導孩子們自發地探索自由與隱私的界限，促成其個性的發展。多變的空間類型，不僅可爲孩子們提供探索的動力，也豐富了兒童間嬉戲與互動的方式。在不同空間中的不同活動，體現了孩子們外向與內向的性格特質。在這體驗式兒童悅讀空間中，設計師希望透過對空間的塑型(sculpturing)創造出符合兒童特質的體驗場所，從而激發兒童的想象力與創造力。
▽流線型的開放閱讀區 ‘Streamlined’ public reading area.
在對多個兒童空間進行調研與體驗後，設計師希望摒棄目前各種具象生硬、過度裝飾、浮於表面且缺乏想象力的兒童空間設計手法，轉而從空間形態本身的趣味性出發，將整個空間本身打造成一個巨大的玩具，讓孩子們毫無束縛地、自發地去探索、發掘和創造屬於自己的趣味空間和生動體驗。
▽概念分析-吹泡泡 Conceptual Analysis: Bubble Blowing
▽平面分析Plan Analysis
設計師的靈感取自於所有兒童熟悉且熱衷的簡單遊戲：吹泡泡。設計師將若干個功能空間，按照其相應尺度，像肥皂泡泡般融合在一起。使這些不同功能的空間能彼此融合互滲——既令各部分構合爲空間形象的整體，也確保了各功能空間能在邊界處進行視線交流與身體互動。在小小的尺度裏創造出多種形式和層級的空間形態。開放與獨立、共享與私密、室內與室外等不同的空間體驗在這裏有機結合。
▽概念分析-開放與獨立、共享與私密、室內與室外的不同空間體驗
▽高低錯落的階梯，可作爲座椅的中心書架 Stairs with varying heights and the central bookshelf serving as chairs
▽半開放的獨立閱讀區 Semi-Public independent reading area
▽綠色植物從“室外”透進來 Plants permeating from ‘outdoors’
▽拱門外的環形過道The circled paths under the arched door
▽軸側圖 Axonometric
孩子的健康成長離不開安全且高品質的活動空間。本案運用柔和曲線作爲基礎的設計語言，運用流暢婉轉的隔斷牆體分割不同空間，在給兒童帶來趣味性體驗的同時儘可能的減少直角直線等硬質邊角的存在，從而給予他們更好的保護。
▽流暢婉轉的隔斷牆體 Flowing partition walls
▽流線型的書架隔斷與柔軟的地面 Curved bookshelves and the soft floor material
▽軸側圖 Axonometric
空間塑形中，始終貫穿着對兒童尺度的考量。在有限的空間和層高環境裏，設計了多個高低錯落的階梯、兼作爲座椅的書架、蜿蜒起伏的坡道、高度合宜的拱形門洞。其尺度皆以兒童的身體尺寸作爲依據。在保障他們的安全的同時滿足孩子們爬上爬下，躲躲藏藏的愛好。三歲到七歲的學齡前兒童，正處於主觀世界向客觀世界發展的階段，對空間的觀感最爲敏銳;變化流動的空間，能使孩子在感知和交往能力上得到拓展，使其真正的天性在此獲得充分的展現。
▽彼此融合互滲的空間 Space that fuses and penetrates
兒童好比花園裏的花木，具有內在生長的能力，他們的自我認知，由內而外展現出來。學習的作用，意在於開展和發掘其天賦和潛力。爲了給孩子提供更親近大自然的成長環境，我們特地以木材作爲主要材料，白色作搭配，灰色柔軟的室內地膠打底，並在空間的各個邊界處設定多種綠色植被，從而使空間與周邊植物環境能和諧共生。
▽生機勃勃的綠意 Lively green plants
▽平面圖 Floor Plan
▽軸測圖 Axonometric
▽剖面圖 Section
